

Une formation pour tous les enseignants de l’école primaire au second degré
Objectifs :
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Utiliser des outils de communication innovants et concrets
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Comprendre le fonctionnement du cerveau et s’approprier les pratiques neuro-efficaces qui favorisent l’apprentissage
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Comprendre et accueillir les besoins de tous dans la communauté éducative.
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Activer les ressources collectives pour créer de nouvelles solutions
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Aller vers une compréhension nouvelle des conflits et des comportements difficiles
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Travailler la pose de limites
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Prévenir les risques psychosociaux à l’école
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Échanger et partager son expérience, trouver du soutien entre pairs
Public & prérequis :
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Enseignant·e·s (primaire, secondaire, supérieur)
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Futur·e·s enseignant·e·s
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Pas de prérequis spécifiques pour accéder à cette formation
Modalités :
Pédagogie active, alternance d’apports théoriques et d’outils pratiques. Durant la formation, les stagiaires vivent et expérimentent ces outils afin de se les approprier et de les utiliser au quotidien.
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Formation en présentiel
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8 modules de 3 h 30
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Groupe de 6 à 12 participant·e·s
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Remise d’attestations de participation en fin de formation
Contenu de la formation (8 modules) :
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L’écoute et le soutien dans la relation aux enfants et aux adolescents
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Le jeu, une passerelle ludique : un outil pédagogique et émotionnel
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Comprendre et accueillir les émotions des jeunes
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Autorité et bienveillance, est-ce compatible ?
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La mémoire traumatique, un éclairage sur certains comportements difficiles
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La coéducation, travailler avec les parents
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Le cerveau dans tous ses états : motivation, enthousiasme et apprentissage optimal
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Ressources pour l’intelligence collective en classe et en équipe
Tarifs et renseignements: me contacter
