

Une formation adaptée aux professionnels de la petite enfance
Objectifs :
Utiliser des outils de communication innovants et concrets
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Comprendre le fonctionnement du cerveau et s’approprier les pratiques neuro-efficaces qui favorisent l’apprentissage
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Comprendre et accueillir les besoins de tous dans la communauté éducative
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Activer les ressources collectives pour créer de nouvelles solutions
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Aller vers une compréhension nouvelle des conflits et des comportements difficiles
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Travailler la pose de limites
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Prévenir les risques psychosociaux à l’école
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Échanger et partager son expérience, trouver du soutien entre pairs
Public & Prérequis :
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Professionnel-le-s de l’enfance et de la petite enfance
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Pas de prérequis spécifiques pour accéder à cette formation
Modalités :
Pédagogie active, alternance d’apports théoriques et d’outils pratiques.
Durant la formation, les stagiaires vivent et expérimentent ces outils afin de se les approprier et de les utiliser au quotidien.
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Formation en présentiel
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8 modules de 3 h 30
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Groupe de 6 à 12 participant·e·s
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Remise d’attestations de participation en fin de formation
Contenu de la formation (8 modules) :
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L’accueil et l’écoute dans la relation aux tout-petits
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Le jeu, une passerelle ludique
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Les besoins physiologiques
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Pleurs et colères des tout-petits
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La pose de limites
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La mémoire traumatique: un éclairage sur certaines réactions
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Les enfants, des petits chercheurs
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Développer des ressources créatives en équipe
Tarifs et renseignements: me contacter
