Une formation adaptée aux professionnels de la petite enfance

 

Objectifs :

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Utiliser des outils de communication innovants et concrets

• Comprendre le fonctionnement du cerveau et s’approprier les pratiques neuro-efficaces qui favorisent l’apprentissage

• Comprendre et accueillir les besoins de tous dans la communauté éducative

• Activer les ressources collectives pour créer de nouvelles solutions

• Aller vers une compréhension nouvelle des conflits et des comportements difficiles

• Travailler la pose de limites

• Prévenir les risques psychosociaux à l’école

• Échanger et partager son expérience, trouver du soutien entre pairs

 

Public & Prérequis :

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• Professionnel-le-s de l’enfance et de la petite enfance

• Pas de prérequis spécifiques pour accéder à cette formation

 

Modalités :

 

Pédagogie active, alternance d’apports théoriques et d’outils pratiques.

Durant la formation, les stagiaires vivent et expérimentent ces outils afin de se les approprier et de les utiliser au quotidien.

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• Formation en présentiel

• 8 modules de 3 h 30

• Groupe de 6 à 12 participant·e·s

• Remise d’attestations de participation en fin de formation

 

Contenu de la formation (8 modules) :

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1. L’accueil et l’écoute dans la relation aux tout-petits

2. Le jeu, une passerelle ludique

3. Les besoins physiologiques

4. Pleurs et colères des tout-petits

5. La pose de limites

6. La mémoire traumatique: un éclairage sur certaines réactions

7. Les enfants, des petits chercheurs

8. Développer des ressources créatives en équipe

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Tarifs et renseignements: me contacter

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